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失语症语言训练方法有哪些
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不同类型的失语症康复训练方法不同:1、对于完全性失语症患者,康复训练应从学习发音开始,由简单到复杂,用图片逐步训练。2、感觉性失语症可以通过视觉逻辑和手势训练,例如反复演示某个动作。3、命名失语,多给患者看生活用品,并命名使用。4、混合性失语,这类患者必须采取说、看、听相结合的方法进行反复训练。

相关解析
戴军 主治医师

神经内科 黄石市中心医院

失语症口面部肌肉训练目的

主要目的是在于恢复患者的语言能力,失语症主要是由于神经中枢病损导致的抽象信号思维障碍引起的问题,主要是由于感染或者是肿瘤等原因引起的,建议可以使用对症治疗,并配合心理治疗的方法,另外也可以结合自身的症状,选择对症治疗或者是语言训练治疗的方法。

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袁健 主治医师

神经外科 中南大学湘雅医院

胶质瘤手术后出现失语

有一部分胶质瘤累及或者是靠近患者的语言中枢,有可能在术前就出现语言功能减退,甚至完全失语的症状。对于这类胶质瘤的患者,在手术前会给做很明确的核磁共振检查,会明确功能的中枢与肿瘤之间的关系。在手术过程中,会依照具体情况,可能会做术中唤醒的胶质瘤切除手术,曾经为一位胶质瘤患者行术中唤醒手术,让他在术中背诵唐诗,目的就是为了保留语言中枢。但是并不是所有的患者,都有机会在术后保留原功能,需要具体的问题具体分析。但是治疗原则是在非功能区尽可能的扩大切除肿瘤,在功能区依据功能的重要程度,以及肿瘤浸润的程度再做判断。

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支娜 主任医师

神经内科 锦州市中心医院

运动性失语是怎么回事

运动性失语症,即患者语言表达功能具有障碍。运动性失语症通常被称为“表达性失语症”和“皮质运动性失语症”,该病的患者在口语表达中的障碍是该病最突出的症状。该病患者的主要表现是言语费力,不流利,语言稀疏,但也可以表达基本含义。

一、运动性失语症患者的表现

1、患者可以理解他人的语言,但不能用语言与他人交谈。

2、有些患者可以发音但不能形成语言。根据失语症的程度,可分为两类:完全性失语症和不完全性失语症。

3、完全失语症患者完全无法使用语言交谈,该种类型的患者甚至单词或音节都无法发出。

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小儿癫痫发作诱发失语综合征是什么

小儿癫痫发作诱发失语综合征是一种获得性癫痫性失语,多在3~7岁发病,男孩较多。其病因可能与遗传、脑部感染、免疫等因素有关。主要表现为获得性失语,即患儿在癫痫发作前语言功能正常,癫痫发作后逐渐出现语言理解和表达能力的丧失,但听力正常。失语的程度和类型因人而异,有些患儿可能仅表现为部分失语,而有些患儿则可能完全丧失语言能力。此外,患儿还可能伴有癫痫发作,发作形式多样,包括全身性发作、部分性发作等。脑电图检查可发现异常放电。对于小儿癫痫发作诱发失语综合征的治疗,主要包括抗癫痫治疗和语言康复训练

李兰娜 副主任医师
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