针对语言发育迟缓的患儿，医生根据患儿的认知发育水平，制定个体化干预对策，常用的治疗手段包括对因治疗、药物治疗、手术治疗以及其他治疗等。

一、对因治疗

1、智力障碍：主要的治疗方法是让家属了解智力障碍的病因及相关预后，加强患儿的教育和培训，尽量使患儿融入社会。

2、听力障碍：临床上主张尽早干预，可用助听器或人工耳蜗补偿听觉问题，必要时进行手术治疗，然后让患儿有声环境中获得语言训练。

二、一般治疗

1、选择合适的活动：针对认知水平＜12个月的患儿，应选择发声类、敲打类等感觉运性活动；针对认知水平在12～15个月的患儿，可在感觉运动性活动基础上，鼓励患儿参加积木等结构类游戏；针对认知水平在15个月以上的患儿，可进行过家家、看连环画等功能性活动。

2、手势训练：为提高患儿语言理解能力，可应用某些特定手势让患儿进行模仿，比如举起右手并左右会动表示“拜拜”，两手相合放在脸一侧表示“睡觉”等，通过指导患儿进行体态语言符号训练，让其表达自己意愿。

3、兴趣法：在进行词汇训练时，首先从患儿感兴趣的词汇进行，如喜欢的动物、喜欢吃的水果、喜欢的玩具等，循序渐进，逐步提高患儿表达能力。

4、积极鼓励：当儿童能说出单字、词汇时，家长应及时给予鼓励，如亲亲儿童脸蛋、奖励好吃的甜点等，并在自然情景下，有意识引导儿童重复特定的语言形式，直至儿童完全掌握后，建立新的联系目标。

三、手术治疗

若患者是由于某些器质性疾病引起的语言发育迟缓，可能需要进行手术治疗，例如腭裂患者，需接受腭裂修补术，在术后1个月左右进行语言训练。

四、其他治疗

物理治疗：在语言训练的基础上利用电极刺激七颈椎处及颌下与环状软骨之间的部位，可使麻痹的神经和肌肉、神经细胞再生、重组，提高语言器官的协调性，激发传感功能，帮助建立完整言语条件反射，达到治疗目的。