病史
询问家族史如发现有遗传因素,或平时环境生活恶劣,以及有确诊的精神神经疾病。
临床表现
儿童时期出现注意障碍、多动,以及人际交往障碍,学习能力滞后,有精神神经发育障碍者,这些情况持续半年以上。
临床评定量表
根据教师评定量表、父母问卷以及简明症状问卷,来评估患者的病情严重程度。
多动症的确诊,最主要的是症状学的诊断。它包括两个部分:一个是多动的部分;还有一个是注意缺陷的部分。在我们的诊断标准里面,有九条多动部分,如果他(她)九条里面符合六条,就考虑他(她)是有多动症。另外,注意缺陷也是一样。如果九条里面符合六条,也是可以诊断注意缺陷。比如:他(她)容易分神、容易出错,喊他(她)的时候有时听不见,会出现这些症状。除此之外,就是年龄。现在诊断的年龄已经提前了,提前到四到五岁。还有就是它的病程,一般要大于六个月才可以诊断。除了这个症状学诊断之外,我们做些辅助检查。比如:微量元素检查还有脑电图。如果脑电图慢波过多,也提示孩子有注意缺陷的可能。
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