学习技能发育障碍就是儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。其主要形成原因与家族倾向、内耳前庭功能失调、父母和家庭的负性生活事件有关。其主要临床表现有阅读准确性或理解力明显障碍、朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字、学校适应问题、与同伴关系的问题、情绪或品行障碍等症状。
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目前如果想让孩子有一定的生长发育均衡的情况下，建议让孩子饮食营养要均衡，其次，要让孩子多参加智力活动，目前这种情况出现，多学习智能考虑，对于孩子的生长发育没有太大的影响，但是有可能会对于孩子精神状态有可能会存在一定的影响的
应激障碍症的正确医学术语是PTSD，全称为创伤后应激障碍，也就是Post-TraumaticStressDisorder，而非“PSTD”。PTSD是一种由突发性灾难事件、自然灾害、暴力袭击或强烈精神应激引发的严重精神障碍。其核心特征是创伤性事件后，患者反复经历创伤记忆的再体验，如噩梦、闪回，即感觉事件再次发生，伴随剧烈心跳、出汗等生理反应。患者还会刻意回避与创伤相关的场景、人物或话题，出现情感麻木、兴趣丧失，甚至与他人疏远
