学习技能发育障碍就是儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。其主要形成原因与家族倾向、内耳前庭功能失调、父母和家庭的负性生活事件有关。其主要临床表现有阅读准确性或理解力明显障碍、朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字、学校适应问题、与同伴关系的问题、情绪或品行障碍等症状。
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目前如果想让孩子有一定的生长发育均衡的情况下，建议让孩子饮食营养要均衡，其次，要让孩子多参加智力活动，目前这种情况出现，多学习智能考虑，对于孩子的生长发育没有太大的影响，但是有可能会对于孩子精神状态有可能会存在一定的影响的
MDS指的是骨髓增生异常综合征。骨髓增生异常综合征和再生障碍性贫血在多个方面存在显著区别，分别有病因、病程进展速度、骨髓造血功能、血细胞减少特点、治疗方法等。1、病因：骨髓增生异常综合征可能由基因突变、不良生活习惯及环境因素导致，再生障碍性贫血则多因遗传、药物、化学毒物、电离辐射及免疫异常等因素引起。2、病程进展速度：骨髓增生异常综合征病程进展速度不一，部分可持续数年，且存在转化为白血病的风险。再生障碍性贫血病程可快可慢，但多数在1年内进展，急性再障病情尤为迅速
