1、预防特定学习障碍的发生,要从母孕期做起,加强围生期保健,尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素。
2、在婴幼儿期和儿童期,应注意心理活动的全面发展,发现某一方面不足时,需尽早进行咨询,接受专业指导,及早纠正偏差。
孩子不和同学进行交流,有一定的学习障碍,主要考虑是有情感方面的异常,同时也考虑是学习能力,有一定的差的原因,家长主要就是要给予孩子根本性的帮助。建议找心理医生进行心理方面的调理,给予孩子更多的鼓励和关心和安慰,天使不要过多的责怪孩子,可以找老师进行辅导学习,来促进学习能力的增强。
应激障碍症的正确医学术语是PTSD,全称为创伤后应激障碍,也就是Post-TraumaticStressDisorder,而非“PSTD”。PTSD是一种由突发性灾难事件、自然灾害、暴力袭击或强烈精神应激引发的严重精神障碍。其核心特征是创伤性事件后,患者反复经历创伤记忆的再体验,如噩梦、闪回,即感觉事件再次发生,伴随剧烈心跳、出汗等生理反应。患者还会刻意回避与创伤相关的场景、人物或话题,出现情感麻木、兴趣丧失,甚至与他人疏远