1、预防特定学习障碍的发生,要从母孕期做起,加强围生期保健,尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素。
2、在婴幼儿期和儿童期,应注意心理活动的全面发展,发现某一方面不足时,需尽早进行咨询,接受专业指导,及早纠正偏差。
孩子不和同学进行交流,有一定的学习障碍,主要考虑是有情感方面的异常,同时也考虑是学习能力,有一定的差的原因,家长主要就是要给予孩子根本性的帮助。建议找心理医生进行心理方面的调理,给予孩子更多的鼓励和关心和安慰,天使不要过多的责怪孩子,可以找老师进行辅导学习,来促进学习能力的增强。
情感障碍患者的症状表现有情绪波动大、焦虑、恐惧、情感倒错、情感淡漠等。1、情绪波动大:情感障碍分为单向障碍和双向障碍。单向障碍患者可能会有抑郁发作或者躁狂发作,而双相障碍患者既有躁狂发作、轻燥狂发作,也有抑郁发作,容易出现反复的情绪波动。2、焦虑:患者通常会出现忧虑、紧张、恐惧,而且还会伴有心悸、手抖、出汗、尿频等表现。3、恐惧:经常会有紧张、害怕的情况出现,害怕出门、害怕接触人,而且还会对自己情绪波动感到恐惧