治疗原则

学习障碍目前并没有针对性的治疗，主要是采用个体化干预及家庭训练的方式治疗，必要时可采用药物治疗。

一般治疗

1、特定学习障碍的治疗通常发生在教育场合。对阅读困难的干预开始较早，并侧重于发展语音处理和流利阅读所必需的技能，后期强调阅读理解能力。

2、数学受损的治疗方法包括算术练习和记忆。

3、书写受损的治疗书写受损被认为是由于书面表达想法困难造成的，儿童首先被要求从事简单的写作任务，如记日记。随着他们基本写作技巧的提高，会被安排更有挑战性的写作任务。

4、适应性调整随着孩子的成熟以及所获技能的稳固，干预转为适应性调整，比如更多的时间用电脑、磁带录音机或者已经录好的书进行阅读和测试，以帮他们在学习和职业环境中进行有效的工作。

药物治疗

1、脑代谢改善药主要应用吡拉西坦片，以促进患者脑细胞功能，改善儿童学习困难等症状。

2、精神兴奋药主要是应用哌甲酯，该药可以抑制多巴胺和去甲肾上腺素的重吸收并增加其释放，增强二者对中枢的兴奋作用，改善注意力障碍的症状。

3、抗焦虑、抗抑郁药主要是应用于伴有焦虑、抑郁症状的患者。